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Les élèves de 5e année explorent l'architecture et l'identité.

Un exemple de travail d'élève avec des images et du texte dactylographié

Dans le cadre de leur journal d'apprentissage en architecture, les élèves de 5e année ont choisi un bâtiment ou une structure qui les représente le mieux. Ils ont expliqué comment leur personnalité se reflète dans le bâtiment choisi et comment ils y sont liés. Grâce à cette démarche créative, les élèves ont découvert des bâtiments célèbres du monde entier tout en approfondissant leur connaissance d'eux-mêmes en tant qu'apprenants et individus.

Un exemple de travail d'élève avec des images et du texte dactylographié
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