Service d'activité de créativité (CAS)

CAS qui veut dire Créativité, Activité, Service et fait partie des éléments essentiels que les étudiants doivent compléter dans le cadre du Programme du diplôme de l'IB (DP). CAS aide les étudiants à changer et à voir le monde différemment. Pour beaucoup, CAS est le point culminant du Programme du diplôme de l'IB.

Le coordinateur du programme ISL CAS est M. Dunn, qui a encadré Secondaire étudiants avec leurs expériences CAS depuis plus de 9 ans.

Certaines expériences CAS peuvent impliquer plusieurs volets. Par exemple, coudre des masques faciaux serait à la fois Créativité et Services. Une baignade sponsorisée serait Activité et Services. Les meilleures expériences abordent les 3 volets.

• Travailler dans une classe primaire est principalement Services, mais pourrait également impliquer Créativité s'il s'agissait de planifier des leçons.
• Les réflexions des élèves porteraient sur les points forts et les domaines de croissance et l'expérience aurait probablement conduit au développement de nouvelles compétences (par exemple, comment concevoir un plan de leçon).
• Un défi pourrait être d'enseigner aux jeunes enfants tout en réfléchissant aux obstacles et aux difficultés en cours de route. Si l'élève planifiait lui-même certaines leçons, cela pourrait également satisfaire le troisième résultat d'apprentissage.
• L'engagement et la persévérance s'accompagnent d'expériences à plus long terme (par exemple, 6 mois ou plus) et impliquent probablement de travailler en collaboration avec le personnel et les étudiants.
• Les étudiants peuvent avoir suivi des cours liés à des problèmes mondiaux clés tels que la pauvreté, l'égalité des sexes, la santé et la forme physique, la protection de l'environnement, l'éducation dans le monde, les cibles figurant dans les objectifs durables de l'ONU, etc.
• Sur le plan éthique, vous auriez dû assurer la sécurité des élèves, les soutenir ainsi que leur estime de soi lorsqu'ils commettent des erreurs, etc.

Chaque expérience CAS individuelle n'a pas besoin de répondre à tous les objectifs d'apprentissage ; toutefois, les expériences collectives doivent avoir permis d'atteindre l'ensemble des objectifs. Les éléments de preuve peuvent inclure des réflexions écrites, des fichiers audio, des fichiers vidéo, des photos, des vlogs, des podcasts, etc. Des réflexions de qualité aident les élèves à examiner l'impact de leurs actions sur leur propre apprentissage ainsi que sur celui de leurs actions sur les autres. Consultez quelques exemples de réflexions CAS.